Accessibility – supporting learners with needs in a digital world

Η συνάντηση του έργου τον Μάρτιο του 2024 μας οδήγησε στην Κύπρο, μια χώρα με πλούσιο και ποικίλο πολιτισμό. Ο οργανισμός-εταίρος μας LC Youth στη Λεμεσό οργάνωσε ένα σπουδαίο πρόγραμμα με εκπαιδευτικό περιεχόμενο για τους συμμετέχοντες.

Αφού η LC Youth μας σύστησε τον οργανισμό της την πρώτη ημέρα και μας εξήγησε το έργο της με ενημερωτικές παρουσιάσεις, μπορέσαμε να γνωρίσουμε μερικούς νέους από τα προγράμματά της. Μας μίλησαν επιδέξια για τις εμπειρίες τους με την ομάδα και τους άλλους συμμετέχοντες στα προγράμματα - ακόμη και στα αγγλικά. Μίλησαν με υπερηφάνεια για τα σημαντικότερα σημεία των δραστηριοτήτων τους στην πορεία τους προς την επαγγελματική ζωή.

Στη συνέχεια συζητήσαμε την κατάσταση του έργου στην ολομέλεια και προετοιμαστήκαμε για την επερχόμενη συνεδρία εκπαίδευσης των εκπαιδευτών. Ο Έλληνας εταίρος μας παρείχε πληροφορίες σχετικά με τις μεθόδους NLP, τις οποίες εφαρμόσαμε άμεσα. Με αυτή τη μεθοδολογία κατά νου, οι μαθησιακές ενότητες από τα παραδείγματα βέλτιστης πρακτικής που μοιράστηκαν προηγουμένως θα πρέπει να εμπλουτιστούν στο μέλλον. Αυτό περιλαμβάνει επίσης τη συμπερίληψη των μέσων ενημέρωσης και της ψηφιακής εκπαίδευσης, η οποία είναι απαραίτητη για την καλύτερη δυνατή προετοιμασία των αντίστοιχων ομάδων-στόχων μας για την επαγγελματική ζωή.

Τη δεύτερη ημέρα, επισκεφθήκαμε ένα σχολείο με πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού. Ήταν σύγχρονο και ευρύχωρο και μας το σύστησαν οι μαθητές που φοιτούσαν εκεί. Το γεύμα που ετοίμασε για την ομάδα μας το τμήμα τροφοδοσίας τους σερβιρίστηκε με δεξιοτεχνία και είχε εξαιρετική γεύση. Αυτό μας έδωσε από πρώτο χέρι μια εικόνα της καθημερινής (επαγγελματικής) σχολικής ζωής. Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε ένα πρόγραμμα διαμονής για άτομα με αυτισμό που διαχειρίζεται η LC Youth. Αυτό διασφαλίζει ότι οι ένοικοι λαμβάνουν φροντίδα και υποστήριξη προσαρμοσμένη στις ανάγκες τους. Αυτό ήταν πολύ εντυπωσιακό και νιώσαμε μια αίσθηση ευγνωμοσύνης.

Αφού επιστρέψαμε στον οργανισμό, συζητήσαμε τα σχέδια για τις επόμενες συναντήσεις και κάναμε ένα ακόμη βήμα προς τον στόχο του έργου μας. Μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλον και μαζί με τον άλλον, γεγονός που ανοίγει περιθώρια ελιγμών στο δικό μας εκπαιδευτικό έργο.

Η τρίτη διακρατική συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην Αλεξανδρούπολη (Ελλάδα). Αυτή τη φορά επρόκειτο για την ανταλλαγή των αντίστοιχων παραδειγμάτων βέλτιστων πρακτικών από τις χώρες εταίρους για την ένταξη των νέων στην αγορά εργασίας:

Για το σκοπό αυτό, μάθαμε για το ταξίδι του ήρωα από τη μέθοδο NLP από τον Έλληνα εταίρο του έργου "Διεθνές Φόρουμ Φάρος". Το "2 ΕΠΑΛ" παρουσίασε τις μεθόδους του για την ψηφιακή συμμετοχή των μαθητών. Το KIDS & CO μας έδωσε μια εικόνα για δύο επιτυχημένους τρόπους εισόδου στην επαγγελματική ζωή: τα έργα Perspektivwerkstatt και MAP Europa με μια δίμηνη πρακτική άσκηση στο εξωτερικό. Η σχολή Konrad Zuse παρουσίασε τη μαθητική της εταιρεία και άλλα ενεργοποιητικά μέτρα ένταξης. Η "LC Youth" από την Κύπρο παρουσίασε πολλές δημιουργικές ιδέες έργων που προωθούν την κοινωνική αλληλεπίδραση. Το "Stiftelsen Activa" (Σουηδία) παρουσίασε την επιτυχημένη παραλλαγή της υποστηριζόμενης κινητικότητας, η οποία περιλαμβάνει μια μονόμηνη πρακτική άσκηση στο εξωτερικό. Και η "Virginska Gymnasiet" μίλησε για τη χρήση συμβόλων για τη διευκόλυνση της επικοινωνίας με νέους με ειδικές ανάγκες.

Για άλλη μια φορά, επρόκειτο για συναρπαστικές γνώσεις και προοπτικές που εμβάθυναν περαιτέρω την εταιρική σχέση του έργου και την τεχνογνωσία των φορέων του. Τώρα είναι θέμα να αναπτύξουμε από κοινού υλικό για παιδαγωγική εργασία από αυτά τα αποτελέσματα!

Η συνάντηση του έργου τον Απρίλιο του 2023 πραγματοποιήθηκε στο Örebro/Σουηδία και επικεντρώθηκε στην αξιολόγηση των συνεντεύξεων με τις ομάδες εστίασης: Ποιες είναι οι εμπειρίες των νέων στις διάφορες χώρες σχετικά με την "ψηφιακή προσβασιμότητα της ζωής και της εργασίας"; Αισθάνονται καλά ενσωματωμένοι από τα μέτρα που λαμβάνουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα; Για το σκοπό αυτό, όλοι οι εταίροι προετοίμασαν και παρουσίασαν μια παρουσίαση των ερευνών τους με τους συμμετέχοντες και το προσωπικό.

Ορίσαμε επίσης ορισμένους όρους, ιδίως τον πολύπλοκο όρο "προσβασιμότητα", προκειμένου να καθιερώσουμε μια ενιαία γλώσσα. Ποια διατύπωση χρησιμοποιείται για την ομάδα-στόχο, επίσης όσον αφορά τη συμπεριληπτική και δίκαιη γλώσσα; Αυτά και άλλα πολλά συζητήθηκαν ζωηρά σε ομάδες.

Προκειμένου να γνωρίσουμε και τον πολιτισμό της χώρας υποδοχής κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής, ο εταίρος του προγράμματος Activa μας έδωσε τη δυνατότητα να ξεναγηθούμε στο κάστρο του Örebro, ένα μεσαιωνικό φρουριακό συγκρότημα. Έτσι περάσαμε παραγωγικά και είχαμε καλές ευκαιρίες να γνωρίσουμε καλύτερα την εργασία και τα έθιμα των χωρών εταίρων.

Μέχρι την επόμενη συνάντηση του έργου, η οποία θα πραγματοποιηθεί στην Αλεξανδρούπολη/Ελλάδα, όλοι οι εταίροι θα συγκεντρώσουν την κατάσταση της προηγουμένως καθορισμένης "προσβασιμότητας" στην αντίστοιχη χώρα. Κάθε χώρα θα παρουσιάσει στην επόμενη συνάντηση ένα παράδειγμα βέλτιστης πρακτικής επιτυχημένης ενσωμάτωσης. Θα αρχίσουμε επίσης να επεξεργαζόμαστε το εκπαιδευτικό υλικό για το παιδαγωγικό προσωπικό. Έχουμε λοιπόν μπροστά μας μια ακόμη συναρπαστική ανταλλαγή καθώς συνεχίζουμε να προωθούμε τους στόχους του έργου.

Ένα πρώτο σημαντικό ορόσημο του έργου έλαβε χώρα όταν πραγματοποιήσαμε μια από κοινού συμφωνημένη απογραφή για το θέμα της "προσβασιμότητας". Ήταν σημαντικό για εμάς να αφήσουμε τους νέους και τους επαγγελματίες να έχουν τον λόγο τους για άλλη μια φορά στην αρχή του έργου. Στόχος ήταν, εκτός από τον εντοπισμό των τρεχουσών αναγκών, να αποκτήσουμε τις βέλτιστες πρακτικές και προσεγγίσεις στο έργο και των δύο ομάδων-στόχων που ερωτήθηκαν.

Οι συνεντεύξεις έφεραν ενδιαφέρουσες πτυχές για περαιτέρω εργασίες. Οι νέοι ηλικίας μεταξύ 17 και 30 ετών έδωσαν πολύ διαφοροποιημένες απαντήσεις ως προς το τι εννοούσαν με τον όρο "συμμετοχή". Για παράδειγµα, δήλωσαν ότι γι' αυτούς συµµετοχή σηµαίνει "πρόσβαση σε πληροφορίες".

Η έρευνα των επαγγελματιών έφερε επίσης ενδιαφέρουσες πτυχές. Εδώ παίζει καθοριστικό ρόλο ο ψηφιακός εξοπλισμός των χωρών και το πόσο επεκτάσιμοι είναι οι επιμέρους τομείς της ζωής. Ακόμη και αν πολλές πρακτικές προσφορές συνδυάζονται με ψηφιακές πτυχές, εξακολουθεί να υπάρχει ανάγκη περαιτέρω ανάπτυξης προκειμένου να ικανοποιηθούν οι ανάγκες της ομάδας-στόχου.

Η πρώτη διακρατική συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Βερολίνο από τις 12 έως τις 16 Σεπτεμβρίου 2022. Εκτός από την προσωπική γνωριμία μεταξύ τους, το κύριο βάρος δόθηκε στα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών. Πώς λειτουργούν τα εκπαιδευτικά συστήματα στη Σουηδία, την Κύπρο και την Ελλάδα και σε τι διαφέρουν από τα δικά μας; Τα αποτελέσματα θα βρίσκονται στον οδηγό του έργου μας, τον οποίο θα θέλαμε να δημιουργήσουμε από κοινού.